formación en
habilidades
metodología #vivencial | dinámicas #experienciales | trabajo #cooperativo
Nuestras formación la definimos a medida según la necesidad y objetivos que compartes con nosotros y que detectamos. Seguimos un proceso para ofrecerte un servicio que se ajuste a tu realidad y que realmente te sea beneficios, útil y satisfactorio.
Para ello, contamos con un amplio rango de competencias que podemos desarrollar para optimizar el trabajo en equipo y el liderazgo.
ponemos el foco en tu necesidad real
Investigamos tu caso
proceso de indagación de necesidades
Acordamos objetivos y acciones
tu voz es importante para nosotros
Selección de competencias
construimos pensando en tu mejora
Metodología vivencial y experiencial
sois los protagonistas
Cómo funciona
Todas nuestras acciones formativas ofrecen protagonismo a las habilidades de trabajo en equipo y de liderazgo. Para su trabajo y desarrollo te ofrecemos dos opciones: 1/ escoger las competencias a trabajar desde nuestro rango de competencia o 2/ diseñar conjuntamente el proceso formativo a través de estudiar vuestro caso.
DISEÑO FORMATIVO
ESTUDIO DE NECESIDADES
1.
Investigación
Nuestro primer paso es acercarnos a tu realidad. Con las reuniones pertinentes, facilitamos espacios para que compartas la necesidad y objetivos de tu organización.
Ofrecemos la posibilidad de sumar un proceso de indagación e investigación. Utilizamos diferentes técnicas de recogida y análisis de la información para elaborar un informe de necesidades. Este proceso complementará la información de las reuniones para una visión 360º del contexto profesional.
2.
Definición
Después de obtener la información de tu realidad, comenzamos a trabajar. Diseñamos y elaboramos una propuesta a partir de nuestro rango de competencias de trabajo y de los procesos prioritarios para el equipo.
Ponemos el foco en el qué, el cuándo y de qué forma; todo para diseñar y calibrar la propuesta que más facilite el desarrollo del equipo. Una vez la propuesta elaborada; el último paso lo tienes tú: compartimos en anteproyecto y acordamos/ajustamos los detalles necesarios. Porque diseñamos para ser efectivos para ti y tu equipo.
3.
Impartición
Desarrollamos los contenidos formativos con una metodología totalmente experiencial, que combina píldoras teóricas con diferentes metodologías de dinamización. La finalidad es construir una experiencia para el desarrollo significativo. Dinámicas de grupo, Storytelling, Técnicas Estructuradas, Espacios Cooperativos, etc; un pack que disponemos para obtener el mejor resultado.
En la impartición seguimos los objetivos marcados al mismo tiempo que mantenemos un ojo abierto al análisis; para incluir las nuevas necesidades que aparezcan. Porque en el hacer se descubren nuevos objetivos que se necesitan abordar.
4.
Evaluación
Ofrecemos opciones de evaluación y seguimiento. En la fase de Definición pensamos en el futuro y proponemos opciones de evaluación y/o seguimiento. Nuestro fin no es examinar a las personas, sino en poder ofrecer espacios y recursos para refrescar el nuevo conocimiento y habilidades obtenidos.
Sesiones posteriores a la impartición facilitan valorar el impacto, resolver dudas y proponer nuevas líneas de acción.
DISEÑO COMPETENCIAL
RANGO DE COMPETENCIAS
COHESIÓN Y COMPROMISO
La cohesión es compartir tiempo y espacio de calidad. En las organizaciones no se trabaja por la madurez del equipo, sino se espera que aparezca por sí sola. Si no se trabaja la cohesión no se genera interdependencia en el equipo, que permita comprometerse en los objetivos y las relaciones.
“La cohesión es compartir, construir y comprometerte con el nosotros”
GESTIÓN DEL CONFLICTO
El conflicto siempre está presente en un equipo aunque las organizaciones no posibilita espacios para solucionarlos ni entrena sus habilidades para hacerlo. Normalmente se intenta evitar u omitir y esto puede provocar que se enquiste, siendo disfuncional para el equipo.
“Podemos vivir en lo tóxico y no darnos cuenta.”
COMUNICACIÓN EFICAZ
En los equipos “es imposible no comunicar” Watzlawick. Es algo que hacemos y no trabajamos, los desacuerdos, malos entendidos, suposiciones, completar uno el mensaje, no escuchar, no ser claro ni conciso, dificulta la efectividad en la tarea.
“La responsabilidad de la comunicación depende de cada uno y en el equipo es compartida”
NEGOCIACIÓN Y TOMA DE DECISIONES
Un equipo está continuamente tomando decisiones implícitamente o explícitamente. Muchas ocasiones en la negociación se mira por el interés individual y personal a expensas del equipo, quedando excluidas las necesidades comunes.
“Para ser efectivos en la negociación tienes que estar dispuesto a recibir y también a dar”
GESTIÓN DEL CAMBIO
El cambio es progreso. Cuando se propone el cambio no todos seguimos el mismo ritmo. En un equipo si esto no se trabaja se puede perder la sincronía. El cambio es progreso pero muchas veces genera resistencias implicando graves efectos en el desempeño del equipo.
“Cuanto más te entrenas en el cambio mejor te adaptas a él.”
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
La creatividad es generar soluciones ajustadas a las necesidades. Y la innovación, es la aplicación hacia una realidad futura profesional. Crear y conectar tiene un efecto en el grupo. Un equipo se crea, y cuando lo hace conjuntamente el equipo se compromete. Conectar implica gestión de las diferencias para construir y crear puentes.
“"Contemplar las múltiples posibilidades que hay, tanto propias, como del grupo.”
EMPATÍA Y CUIDADO DE LAS RELACIONES
Cuando una persona no se entiende a sus compañeros ni su sentir, puede dificultar las relaciones interpersonales en el grupo. Y esto provoca no estar en sintonía con el grupo generando un aislamiento y desconexión o individualizándose en beneficio propio.
“Si no me pongo en lugar del otro no puedo hacer con el otro”
HABILIDADES SOCIALES
Implica la habilidad de estar para el otro de la forma en que el otro nos necesita. Se puede ser empático pero no saber cómo transmitir a la otra persona. Transmitir y ajustarse a la necesidad del otro y la situación. Las HHS implica entrenarte en las relaciones.
“Las habilidades sociales son tu efectividad social, capacidad de ajustarse a la persona, grupo, contexto y a tí mismo”
ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN
Son claves para conseguir objetivos a corto y largo plazo. Es necesario establecer un camino para el grupo definiendo el dónde y cómo llegar. Así como es fundamental la organización de los propios recursos y los del grupo, como son los roles, funciones, talento y habilidades para dar respuestas a las nuevas necesidades.
“La capacidad de organizar externamente está relacionada con la forma de organizarse internamente”
PRODUCTIVIDAD Y GESTIÓN DE OBJETIVOS
Eficiencia, eficacia y rendimiento de los resultados materiales y no materiales. Un equipo no productivo puede generar demasiados excedentes y recursos que queden en el olvido y que ha requerido un esfuerzo producirlos. La energía de un equipo se materializa y hay que darle importancia y valorarla y también reponerla cuando sentimos estar escasos de ella.
“Qué hacemos y qué sucede en mi mientras lo hacemos”
MOTIVACIÓN Y CLIMA DE TRABAJO
Hay que preservar la autoeficacia y ser capaz de generarla en el otro. Un equipo con mal clima de trabajo no motiva a la persona; y a la vez, si no somos capaces de motivarnos a nosotros, ni motivar al otro cuando lo necesita, esto va a perjudicar el clima de trabajo. Además, la motivación es variable en el tiempo y en las personas; no todo vale para todos y la generalización puede perjudicar la promoción del talento.
“La motivación y el clima son los motores de la persona y el equipo”
COOPERACIÓN Y CERCANÍA
Cuando no se trabaja por la cooperación el equipo se lleva a la competición por el interés individual y personal y no a una competición positiva en beneficio del grupo. La no cooperación genera distancia entre los miembros del grupo, con impacto en los resultados, objetivos y bienestar individual y grupal.
“Cooperar no es estar juntos, es el trabajo por un propósito común que nos acerque”
INFLUENCIA Y MARCA PERSONAL
Todos tenemos influencia sobre todos, si no tomamos conciencia, entrenamos las habilidades y ponemos dirección a esa influencia, no trabajamos por el bien del equipo. La marca personal viene definida por tu influencia, y no procurar por ella es generar puntos ciegos y dispersión en tu liderazgo.
“Conocer tu marca personal e influencia canaliza la dispersión y potencia tu desarrollo”.